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      中班班级工作计划

      时间:2021-09-29 14:01:47 工作计划范文 我要投稿

      中班班级工作计划

        时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编帮大家整理的中班班级工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

      中班班级工作计划

      中班班级工作计划1

        根据班级实际情况,确定了以培养学生健全人格为宗旨,以培养学生自主合作能力和良好的学习习惯为目标的工作方法,培养合作精神,弘扬创新个性,塑造全面发展的优质人才。

        一、培养健全人格,打造优质人才

        在班级树立做人第一,做学问第二的思想,建构自立、自强、自尊、自信的健全人格模式,培养学生追求卓越、乐观向上的人格品质,使学生能客观的认识自我,自觉管理自己的学习生活,自信、合作、诚信、责任,追求健康的精神生活。激发学生强烈的学习动机,孜孜以求,勤奋好学,培养品学兼优、全面发展的优质人才。期望做一个由于自己存在而使别人幸福的人,不仅学业优秀,同时更要人格健全。创品牌管理,出优质人才。

        二、形成文明班风,凝聚集体合力

        文明向上的班风是良好习惯养成的基础。树立学生以高尚的品德、超人的才情,深厚的素养为人生追求的目标,逐渐形成文明素雅、奋发向上的班级风气。在开学第一天,就在黑板上写出班级是我家,用心去爱她的口号,一进入教室就有归家的感觉。班级构建一组为单位,将全班同学分成几组,每个组有自己的口号、目标,鼓励学生在合作中发展自我,沟通情感,培养自信,增强团队意识和班级凝聚力。

        三、分层目标管理,捆绑综合发展

        按照学生能力和学业成绩将学生分为三层,按优、中、弱分配到各小队组,优化组合,捆绑发展。在小组中,使优生更优化,潜能生提高,弱势群体得到帮助。每人为自己设计进步阶梯,确定自己的发展目标,在自己规定的时间内,达到理想的目标。

        四、建立成长档案,评价促进发展

        采用多元评价方式,反馈给家长,通过家长评价结合个人反思,总结上周学习生活情况,制定下周努力计划,每月进行评比。通过这种过程性的质性评价,期望有效促进学生的全面发展。

        五、质量分析总结,调控平衡发展

        定期召开质量分析总结,及时监控学生的学习状况和学业成绩。每次考试后,都要进行质量分析评价,及时对学生的成绩起伏进行分析分层开会,个别访谈,不让一个学生掉队。

        本学期我们将紧紧围绕学校和教导处的总体工作思路,以学习新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为重点,以加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线,树立一切为学生服务,一切为教学服务的理念,提高学生自我约束,自我管理能力,引导学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,发展学生的个性,促进学生素质的全面提高。

      中班班级工作计划2

        新学期,新班级,为了引导学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“博学、慎思、明辨、笃行”的班风,现制定本学期工作计划如下:

        一、班级情况分析及班级目标提出。

        高二(五)总人数41人,其中女生24人,男生17人,男女生比例比较协调。从开学第一个星期的观察来看,本班班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低。本学期主要培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。

        二、指导思想。

        以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导,以养成教育和自主教育为主线,以班团活动为主阵地,围绕学校提出的“明确一个理念,形成两个特色,打造三个平台,落实四个目标,推进五项工作”思想有序开展。通过广泛开展爱国主义教育、集体主义教育及理想、道德、法制、心理健康等方面的教育,努力营造全员育人、全方位育人、全过程育人的德育氛围,全面提升学生的德育素养,实现“三兼优一发展”的培养目标,以突出针对性和实效性,为形成良好班风和学风提供强有力的德育保证。

        三、具体工作措施。

        (一)抓好学生思想工作。

        1、建立以班级管理为核心的德育管理小组。

        坚持把德育放在首位,确立班级德育工作由班主任负责下的德育管理负责小组。即以班委会为主体的“常规教育主线”,作为德育常规管理的主力军,保证日常规范教育的有序开展;以各学科老师为主体的“课堂渠道教育主线”,把德育渗透到学科教育活动之中;以团支部为主体的“学生自我教育主线”,发挥学生主体的自觉能动性。

        坚持级组管理的核心地位。学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置,而每个同学都有其个体特点,因此应该在班主任的领导下,根据本班的实际,大胆主动开展工作,除落实学校统一要求和开好每周班团活动,要认真分析各同学的特点并分类管理,制订针对性的措施,并做跟踪、落实,每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面向班主任汇报。

        2、建立班级管理包干制,落实班干部会议制,齐抓共管。

        建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用,以四人小组的形式明确管理工作,并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪,并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报,对同学积极配合工作的表现进行鼓励。从而使班主任能够全方位的了解同学情况,根据实际开展工作。

        班干部会议制要定时间、定地点、定内容,原则上每月一次并制度化,班长是召集人和主持人,在班主任指导下共同研讨本班学生的表现,发掘优点和不足,制订相应目标和措施,并进行分工落实。

        3、加大自主教育。

        班委会的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实,关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘,因此从本学期开始,班委会要在自主教育上加大研究和推行的力度。

        (1)增强“主人翁”意识,争做学校主人翁。

        (2)少一点强制教育,多一点说理教育,让学生明白事理,知道什么事该做,什么事不该做;让学生明白班级和学校严格管理的目的――一切为了学生,少一点对抗,多一分理解和配合。

        (3)让学生参与本班的一些管理和制度的修订,让他们去发现问题和思考问题。

        (4)改变班团活动“独角戏”,“二人转”形式,让学生主动参与班团活动的设计、主持、总结,变“要我做”为“我要做”。

        (5)让学生形成写周记和阶段性总结的习惯,让学生不断解剖自己和反思自己,从而在总结中提高。

        4、学习法规,完善制度,按章办事

        本学期班委会将把工作重点放在有计划地组织学生学习相关规范,制订各岗位的职责和规章,并跟踪规范的执行情况,依据法规评价班委会的工作和学生的表现。

        (1)制订和完善本班《班级管理公约》,为贯彻落实德育工作提供保证。

        (2)组织学生学习《中学生守则》,《中学生日常行为规范》,《北师大大同附中学生手册》和上述相关规章制度。

        (二)抓好常规管理,强化良好习惯的养成。

        1、以学生仪表仪容为切入点,抓学生行为规范。

        人的外在素质是内在素质的外部表现,学生仪表仪容反映了学生精神风貌。我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点,要求衣着端正,不穿奇装异服,不留长发,进入校园必须穿校服,各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐,逐渐形成良好的行为习惯,持之以恒地加强学生行为规范养成教育。

        2、加强班级卫生工作,养成学生良好卫生行为习惯。

        通过对班级环境卫生管理,做到每天两小扫,每周一大扫、每月一清洗。基本做到地上无纸屑,桌面无涂刻,墙上无污迹,门窗无破损,卫生无死角。

        3、以住校生管理为重点,规范学生行为。

        住校生是学生管理的重点和难点,本班把学生宿舍规范管理作为工作的立足点,制定了住校生管理的一系列制度,并配合《班级管理公约》,加强寝室文明建设,注重树立典型示范,不断强化管理,以本班“优秀宿舍”为榜样、“优秀舍长”为模范,养成良好生活习惯。

        4、进一步完善班主任及学校的联系,并充分发挥安全委员、生活委员的作用,加强本班及寝室的安全工作。坚持经常性的安全教育,法制教育,防患于未然,努力为创建安全文明校园做出贡献。

        5、构建立体校园文化,丰富校园生活。搞好班级课室文化建设,每月进行一次评比。加强对课外刊物、网络浏览的监督,把好舆论导向。进行网络法规和网络道德教育,采取有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害,把握好网络这把“双刃剑”。

        6、进行专题教育,实施德育内容系统化和层次化

        本学期计划开展以下专题教育:

        9月“尊师长、讲礼仪、守规范”主题教育月活动;

        10月组织“爱国、爱校、爱家乡”主题教育月活动;

        11月组织“感恩、励志、奋进”主题教育月活动;

        12月组织“珍爱生命、学会生存、热爱生活”主题教育;

        每月一个专题,每个专题班委会都要进行动员,印发材料,跟踪落实;每个班干部在落实专题教育时要在班主任指导下有宣传、有主题班会,有总结,一定要把专题和本班的实际结合,杜绝走过场。

        四、活动安排:

        9月:“尊师长、讲礼仪、守规范”主题教育月。利用班会时间,把暑假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。

        10月:“爱国、爱校、爱家乡”主题教育,并对学生进行安全教育等。进行各学科的学习专题教育,结合科目实际,讲究学习方法,端正学习态度,认真学习,努力向上。

        11月:“感恩、励志、奋进”主题教育,并对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园活动,为班级争光添彩。

        12、1月份: “珍爱生命、学会生存、热爱生活”主题教育,指导学生做好期末复习计划,积极复习,考好期末考试。学期总结,假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。

        各星期具体工作安排:

        第一周:开学、注册、收费;安全、卫生、防病教育;爱护公物教育;学习学校有关的制度和班规;进行爱校、爱班等教育;开展帮学活动。召开班干部会议。

        第二周:进行尊师重教活动,强调安全(交通安全等),抓卫生、升旗、广播体操等。 第三周:严格要求学生遵守学校纪律,重点是交通安全、课堂纪律、安全卫生、进出校门要下车等。

        第四周:主题班会,制定近期和长期目标及如何行动。

        第五周:学生思想开始波动,要及时加以正确引导,开展怎样搞好学习的讨论。 第七周:体育卫生知识教育,抓好学生课外体育活动。

        第八周:学生课外体育活动。

        第九周:抓好学习、复习,准备期中考试。

        第十周:鼓励学生努力学习,参加好各科竞赛,开展怎样学好各科的讨论。 第十一周:主题班会:学习方法的介绍。

        第十二周:互帮互学活动的总结,一帮一挂勾联系效果如何,及时加以改正完善。 第十三周:丰富学生的业余文化生活,开展一些文娱活动;

        第十四周:进行思想教育,教育学生以学业为重,不受外界干扰。 第十五周、第十六周、十七周、第十八周:抓好后期学习。

        第十九周、第二十:抓好复习。认真准备,考好期末考试。

        二十一周:期末考试,学期总结,假前教育等。要求学生参加一些切实可行、有意义的社会实践活动。。

        作为年轻教师,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质。

      中班班级工作计划3

        一、情况分析

        我班共有幼儿34名,其中男孩20名,女孩14名。经过小班整年,中班半个学年的学习生活,孩子们已完全适应了幼儿园的生活。

        (一)优势表现

        通过上学期师生的共同努力,我班幼儿在各方面都有一定的提高。能有礼貌地,并能主动和老师、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了进步,不仅能完全自己穿脱衣物而且能整齐地叠放;学习上也能乐意参加各种活动,有一定的创新意识和创新精神;多数幼儿能爱护公物,关心集体,热爱集体,最愿意帮助老师做些力所能及的事;我班幼儿集体意识较强,有一定的责任意识。

        (二)薄弱环节

        我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象;在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强;自我中心意识较强,合作意识较薄弱。个别幼儿依赖性较强,动手能力较差,生活自理能力仍较差;个别幼儿太过自由散漫。

        因此,本学期我们要根据本班幼儿的实际情况,把集体教育和个别教育相结合,争取得到家长们的支持,使我班幼儿在情感、生活习惯、知识技能等各方面都有一个较大的进步。

        二、工作目标

        我们要以新颁布的《幼儿园教育指导纲要》为准则,鲜明的体现“以幼儿发展为本”、“终身教育”的理念,根据园务计划,结合本班的实际情况,实施素质教育。

        1、继续加强班级管理,培养幼儿良好的常规习惯,使幼儿在和谐温馨的环境中成长。

        2、结合课题幼儿园肢体语言的课题,提高幼儿表现力及交往能力。

        3、贯彻《纲要》精神,提高保教质量,增强卫生安全意识,杜绝重大责任事故的发生,确保生命安全。

        4、利用各渠道做好家长工作,增进家园交流,共同促进幼儿健康发展。

        5、进一步养成良好的生活、卫生习惯,提高生活自理能力。

        6、重视培养幼儿良好的学习习惯为幼儿的终生学习打下良好的基础。

        三、幼儿发展目标

        内容

        对幼儿分析评价

        本学期教育目标

        体能与健康

        大肌肉动作

        1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作,但动作欠协调,听信号不准确。

        2、平衡和钻、爬的动作有了一定的发展,但动作的准确性和协调性不够,仍需巩固和练习。

        3、连续拍球能力发展不均蘅。

        4、学会了简单的舞蹈动作和步伐,节奏感不够明显。

        5、学会做徒手操和户外舞蹈,听信号切段分队走,变速、变向跑。

        6、在一定范围内四散追逐跑,不碰撞,会躲闪。直线跑10—15米。

        7、能双脚在直线两侧行进跳,身体姿势正确并能绕障碍物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活动,能在平衡木上走20—30cm

        8、能正面钻60cm的圈或拱形门,掌握一定舞蹈动作

        9、学会球、棍、圈的几种玩法。能连续拍球10次左右。

        小肌肉动作

        1、幼儿比较喜欢利用游戏材料进行操作活动,但手眼不够协调,配合上应存在问题。

        2、幼儿不会画人物画,掌握不好比例,颜色利用较单调。

        3、缺乏绘画技巧,小肌肉不够发达。

        4、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。

        5、会画简单的人物、动物,会选择多种颜色涂色。

        6、能正确使用美术工具进行简单的剪、折、撕、叠等塑造活动。

        7、能手眼协调的进行手工操作和使用一些简单的美术辅助工具。

        生活卫生习惯

        1、养成了一些良好的生活卫生习惯,但缺乏自觉性和坚持性,需成人提醒。

        2、一些姿势和习惯仍存在问题。

        3、自理能力个别幼儿要弱一些,需要成人的帮助,有一定的依赖性。

        4、能安静地吃饭。

        5、能学会做值日生工作。

        6、有饭前、便后洗手的好习惯,正确地漱口、擦嘴。

        7、会自理大小便,便后冲水池。

        8、会按次序穿、脱、叠衣服,系鞋带。

        9、能坚持正确的姿势看书,绘画和看电视。

        10、在教师的帮助下,学会整理被褥。

        自我保健

        1、了解了一些初步的卫生常识知识,但在生活中还不能很好的运用。

        2、一些安全常识较为欠缺,需要成人不断提醒。

        3、对于自我保健的常识,仍需巩固和加强。

        4、能感知冷暖,随天气变化更换、增减衣服,

        5、知道保护牙齿等基本的卫生常识。

        6、懂得安全使用玩具,用具,不做危险的动作,不到危险的地方玩。

        7、懂得一些安全知识,如:交通安全和活动安全等。

        8、知道一些预防疾病的常识,不吃不洁净的食物。

        社会性篇品德情感

        1、对于父母和长辈,幼儿知道要尊敬他们,但有时由于任性,放松对自己的要求,还不能主动地使用礼貌用语等。

        2、知道了一些不同职业的人的工作,但了解的不够深入。

        3、对集体的事情不够关心,需要成人提醒和树立榜样。

        4、对情感的抒发形式较为单一,不够主动。

        6、尊敬长辈,帮助父母做力所能及的事情,能感受成人的爱和周围环境中美的事物,爱周围人并能够关心他们,会使用基本的礼貌用语。

        7、认识周围不同职业的人们的劳动,尊敬并爱惜他们的劳动成果。

        8、知道自己是天津人,是中国人,认识并尊敬国旗、国徽。

        9、知道自己是集体中的一员,知道关心集体,爱护公物,愿意为班集体做事情,喜欢参加节日的庆祝活动,并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的快乐。

      中班班级工作计划4

        一、班级情况

        本班现有幼儿35名,其中男孩19名,女孩16名。有24名是我原来带的小二B班的小朋友,有10位小朋友是小一B班的小朋友,还有一名是从大地幼儿园转来的小朋友,该幼儿以前上过中班,出吃饭外,其他各项能力在班上显得较为突出。班上大部分幼儿活泼大方,善于与人交往,同伴关系良好,能大胆表现及发表自己的见解,如:蔡佳琪、杨子晴、多多、何旭、陈可锐、朱锐、微微等小朋友,她们不仅本身有着较强的独立性,而且还具备了一定的组织能力,在同伴中有着相当的领导、榜样地位,经过小班一年的学习,幼儿的生活习惯及学习习惯较以前有了很大的进步,养成了良好的进餐、午睡的好习惯。部分幼儿存在胆子小,不善于表达的现象,如:高峰、康康、韬韬、丹妮等小朋友,天天小朋友的体质较弱,在。根据幼儿的不同特点,我们将会努力和家长们合作,为每个孩子创造一个适合他们发展的环境,从纵向上去看待我们的孩子,使每个孩子都能健康、快乐的成长。

        二、各领域的发展目标

        (一)、健康:

        1、能穿脱及整理衣服;能整理玩具清洁;有初步的生活自理能力。

        2、认识几种常见食物,包括鸡蛋类、蔬菜类等,结合品尝经验,了解一些简单的饮食注意方法。

        3、了解一些交通准则,具有一定的安全意识,学会避开危险和应付以外事故的方法。

        4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑;能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作;能听音乐准确的做徒手操。

        5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。

        6、喜欢并能较积极的参加体育活动,初步养成参加锻炼的习惯;能较自觉的遵守体育活动的规则,并愿意主动的收拾玩具器械。

        (二)、语言:

        1、大胆、乐意与同伴交往,学会围绕一定的话题谈话,不抢说能安静的倾听他人说话,继续提高自己的语言交往能力。

        2、能主动的在集体面前讲述,声音响亮,句式完整;初步学会理解情景中事情的发展顺序;能积极倾听别人的讲述内容。

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        3、能说简单而完整的合成句,并能较为迅速的领悟别人的表达意思。

        4、能仔细地观察图书内容,并具有一定的想象力,爱护图书,初步培养对汉字的兴趣。

        5、喜欢文学作品,理解文学人物形象,对文学作品具有一定的感受力,初步尝试对文学作品的仿编或续编。

        (三)、社会:

        1、了解自己和他人的异同,初步学会同情和关心他人。

        2、了解周围的的环境,并初步了解它们与人们生活的关系,引发幼儿最初步热爱家乡的感情。

        3、了解周围成人的劳动,学做一些力所能及的事,养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。

        4、大胆表达自己想法,学会克服困难;初步学会评价自己与同伴,懂得与他人合作,学会分享和谦让。

        5、了解祖国的一些传统文化,初步培养对祖国的热爱之情。

        (四)、科学:

        1、能主动参加科学活动,喜欢探索周围世界,关心、爱护周围的动植物和自然环境,愿意进行探索、尝试。

        2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。

      中班班级工作计划5

        一、班级基本情况和目标:

        我班共有学生60人,其中男生32人,女生28人。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进娶勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《中学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。

        二、具体措施:

        1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。

        2、提高板报、墙报质量,构建良好的班级文化。

        3、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

        4、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

        5、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

        6、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

        7、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

        8、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个好的习惯

        9、不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。

        10、对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的进步。

        11、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识到学习重要性。

        12、对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉

        感的学生。

        13、充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织能力。

        14、针对班中的个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

        三、加强班风建设

        1.营造向上氛围根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

        (1)制定班级公约、班风.

        (2)布置教室环境。

        (3)让学生参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有一份共同建设班集体的责任心。

        2.安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

        3.指导培养班干部班级干部是班主任的左右手。要认真选拔干部,同时要精心培养干部。第一,帮助干部树立威信;

        第二,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法;

        第三,严格要求干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;

        第四,培养干部团结协作的精神,要能够

        通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。

        四、活动计划

        第一周1.提出新学期要求,做好新学期打算。

        2.学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。

        3.开展班委竞选,提出要求。

        第二周1.继续抓好常规教育,进行常规训练。

        2.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。

        第三周1.培养学生自律,教室里要安静。

        2.加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。

        第四周1.进行班级读书活动。2.继续抓好常规教育。

        第五周1.庆“国庆”,进行爱国主义劳动教育。2.进行黑板报比赛。

        第六周1.对学生进行安全教育。2.培养学生的参与意识和集体主义精神。 第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。2.进行书香班级比赛。

        第八周1.继续抓好课堂常规教育。2.进行感恩教育。

        第九周加强宿舍管理,培养学生生活自理能力。

        第十周1.准备期中考试。2.继续抓好法制和安全教育。

        第十一周1、向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。

        2、继续抓好常规教育。

        3、期中考试。

        第十二周1.总结期中考试,吸取经验教训。2.教育学生树立正确的学习目的教育。

        第十三周向学生进行爱国主义教育。

        第十四周1.进行勤俭节约教育。2.对学生进行爱护公物教育。

        第十五周养成教育、感恩教育。

        第十六周1.培养学生的集体主义观念。2.教育学生早睡早起,不能贪眠。 第十七周1.再次进行学习目的的教育。2.评选班级文明学生。

        第十八周继续巩固上周活动内容。

        第十九周1.制定复习计划,鼓励学生努力学习。2.学习三好学生评选条件,准备评比。

        第二十周1.搞好各类评比,树立榜样。2.加强安全教育,做好放假前的准备工作

        五、学校教育与家庭教育相结合

        1.结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

        2.平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在。

      中班班级工作计划6

        情况分析:

        我班现有幼儿41人(其中男24人,女17人),其中36名幼儿是由原小一班升入的,新增 5名新生。经过小班一年的学习和培养,我班幼儿在身体、认知、社会性等各方面都有一定的进步,但仍然存在着进餐较慢、挑食,部分幼儿自理能力较差等问题。本学期的班工作计划将制订与幼儿年龄段相适应的教育目标,针对班级所存在情况采取相应的教育措施,并通过一系列的课程改革,促进幼儿各方面的发展。

        一、健康发展方面

        对幼儿的分析评价

        本学期教育目标

        主要活动内容、措施

        大肌肉动作的发展:

        幼儿大肌肉动作发展不平衡,灵敏度、协调性、柔韧性等身体机能较弱。

        1、会听指令变向、变速走和跑。

        2、能比较协调地做走、跑、跳、平衡、钻爬等基本动作

        3、会用多种方法玩球、圈。

        4、通过早炼、游戏等活动,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

        5、上好每一节体育课,学习基本技巧。

        6、认真编排早操,坚持每天的早操活动。

        小肌肉动作的发展:

        孩子们喜欢使用剪刀,但部分幼儿运用不自如。部分幼儿的握笔姿势不正确。

        1、学习正确的握笔姿势。

        2、能较自如地使用剪刀。

        3、学习用纸、胶泥等折、捏出简单的物体。

        4、会运用多种结构材料建构较复杂的造型。

        5、 在丰富的美工活动中,让幼儿学习折纸、剪纸、等技能,发展幼儿手的灵活性。

        6、 在书写活动中,让幼儿掌握正确的握笔姿势。

        7、 组织多种结构游戏,发展幼儿的技能。

        生活卫生习惯方面:

        孩子们的各项生活常规已基本形成,但仍有部分幼儿不会穿脱衣服或整理自己的衣物,部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。

        1、养成饭前、便后、手脏时及时洗手的好习惯。

        2、安静愉快地进餐,养成“四净”习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。

        3、学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。

        4、通过鼓励的方法,使幼儿养成良好的生活卫生习惯。

        5、在日常生活中进行监督。

        6、通过一些评比活动,强化孩子讲卫生、爱清洁的意识。

        二、认知发展方面

        对幼儿的分析评价

        本学期教育目标

        主要活动内容、措施

        

        能听懂故事的主要情节,初步学习了故事的复述,能较有表情地朗诵儿歌。但有部分小朋友在集体中不敢大胆表述;部分小朋友的普通话水平有待加强。

        1、学习说普通话,并能较连贯地表达自己的意愿。

        2、能集中注意力,耐心倾听别人谈话,不抢着讲,不乱插嘴;

      中班班级工作计划7

        上学年,我们的班级计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩。本学期我与新教师搭班,我们三位保教人员将更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论,制定了以下具有本班特色的班级工作计划。

        一、指导思想

        根据学校指导思想,紧紧围绕街道党工委提出的“打造江阴教育高地,建设临港新城教育中心”的目标,转变教育观念,落实教育行为,本着可持续发展的原则,放大园本特色,优化教育环境,强化内涵建设。同时注重对教育特色的加强,争取做实一日教学,做深特色教育。

        二、班况分析 在经过小班一年的集体生活,班级幼儿已初步了解一定的常规要求,养成了较好的行为习惯,卫生习惯和学习习惯。现对本班幼儿进行分析,具体如下:

        1、优势表现

        小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上,但是在认识活动中,幼儿开始出现具体形象思维的萌芽,并且行为的有意性也开始发展。通过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动,幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中,幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高。

        在语言方面,班级幼儿学会了安静的倾听,能用普通话较完整的表达自己的想法,语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。

        在社会性发展方面,大多数幼儿喜欢幼儿园,愿意亲近老师,能主动参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,并且尝试与同伴一起分享玩具,并体验其中的快乐。

        在科学方面,幼儿对周围事物的探索欲望不断增强,并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物,尝试进行简单的比较、分类。在日常活动中,幼儿喜欢操作,并能在操作的过程中发现一些简单的知识,会和同伴一起分享自己的所见所闻。

        在艺术方面,幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜欢音乐活动,能大胆的进行歌唱和表演。

        2、努力方向:

        我们将针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼,特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动,多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加丰富多彩的晨间活动;针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况,本学期要加强幼儿的阅读训练,有计划、有步骤地实施早期阅读,丰富幼儿词汇,着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过讲故事比赛、小小主持人等一系列活动,进一步激发幼儿的讲述欲望,从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高;在美术活动中,要特别注意几个胆小孩子的个别教育,注意家园的密切联系,以确保教师与家长教育方法的一致性,逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力,使幼儿各方面的能力上一个新台阶。

        三、学期目标

        本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规,努力做好保教工作,注重礼仪、养成教育,切实落实进一步培养孩子的自我服务能力及助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处等情感,使他们在自己原有的基础上都得到更好的发展。

        四、保育工作

        1、严格遵守园内规章制度与时间安排,结合全园性活动开展好班内各项活动,时时不忘安全教育,增强幼儿的安全意识。

        2、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。

        3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯,并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。

        4、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识,做事有条理。活动后能收拾、整理物品。

        5、切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境,按照园内卫生保健要求,作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作,整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。

        6、认真作好各类记载及登记工作,配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。

        五、教育教学工作

        在教育教学工作中,要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案,充分准备好活动所需的材料,扎实认真地对待每节活动,把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中,渗透在一日活动中,全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来,力争使教学活动丰富多彩,充分发挥教学活动的优势。

        五、家长工作:

        家庭是幼儿园的重要合作伙伴,应本着尊重平等合作的原则,争取家长的理解支持和主动参与,并积极支持,帮助家长提高教育能力。我们三位保教人员将牢牢树立为家长服务,为孩子服务的意识,利用各种途径积极做好不同家长的思想工作,让家长放心,安心的把孩子交给我们。这学期我们主要从这几方面开展家长工作:

        1、每天利用家长接送孩子的时间,相互交换,传递信息,取得家长的密切配合。

        2、幼儿两天不来园,电话及时了解不来园情况原因,对生病幼儿及时进行家访和电话联系,在幼儿园进行个别照顾。

        3、有针对性地召开家长会,让家长了解新的“主题活动”,说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。

        4、针对孩子不同性格﹑特点﹑特长,有目的有计划进行多种形式家访。

        5、 及时更换家长园地的内容,让家长了解更多育儿信息;及时做好临时的通知工作。

        6、加强家园联系窗的力度和网络作用,上传班级活动的资料,让每个家长都关心,参与家园工作中。

        7、请家长帮助收集废旧物品﹑半成品材料,丰富班级活动区。

        六、工作重点

        九月份:

        1、开学工作安排,幼儿一日常规训练。

        2、各班搞好室内外环境创设。

        3、各班召开家长会。

        4、对幼儿进行安全教育,提高自我保护能力。

        5、制定学期教学计划和班务计划以及课题研究计划。

        6、庆祝教师节。

        7、师资培训。

        十月份:

        1、亲子游戏活动。

        2、结合“国庆”节,对孩子进行爱国教育。

        中班班级特色工作计划,

        3、加强幼儿安全教育工作。

        4、各班创设活动区角。

        5、各班学习律动。

        6、观摩教学活动。

        7、安全疏散演练活动。

        8、师资培训。

        十一月份:

        1、学习新律动。

        2、组织教师外出参观学习。

        3、各班开展“家园互动”活动。

        4、开展“自己的事情自己做”活动(穿衣、穿鞋、叠被子比赛)。

        5、对幼儿进行讲文明、懂礼貌教育等养成教育跟班观察。

        6、观摩教学活动。

        7、教学大比武。

        十二月份:

        1、为庆“元旦”活动做准备。

        2、开展“小手真棒”活动,展示幼儿作业及美术作品。

        3、班级特色活动展示。

        4、对幼儿进行团结友爱教育。

        5、区域活动交流。

        一月份:

        1、开展“庆元旦”系列活动。

        2、各班玩教具制作评比活动。

        3、观摩教学活动。

        4、学期面临结束,对幼儿进行假期安全教育。

      中班班级工作计划8

        一、班级状况剖析:

        上学期咱们中二班共有幼儿23名,到目前为止咱们班现已又来了3名新宝宝了,他们大多数为独生子女,但经过了上一个学期中班的培育,幼儿们都较去年有了不同程度的前进,但也有部分幼儿在家养成了一些不良习气,详细体现在:自理才干差、依赖性强、不太会与小伙伴沟通等。本学期我和周教师将会持续协作将中二班带好,并为他们升入大班打下坚实的根底。

        二、作业使命与详细办法

        (一)教育教育方面

        1、促进幼儿身体的正常发育和机体的和谐展开,增强体质,培育杰出的日子习气、卫生习气和参加体育活动的爱好。

        2、展开幼儿智力,培育正确运用感官和运用言语往来的根本才干,增进对环境的知道,培育有利的爱好和求知x培育开始的着手才干。

        3、萌生幼儿爱家乡、爱祖国、爱团体、爱劳动、爱科学的情感,培育诚笃、自傲、好问、和睦、英勇、维护公物、战胜困难、讲礼貌、守纪律等杰出的道德行为和习气,以及生动开畅的性情。

        4、鼓舞幼儿坚持自己能做的作业自己做,不依赖他人,一日日子的各个环节都能有规矩、自觉地进行活动。

        办法:

        首要,依据中班幼儿年纪特征,运用直观教具、游戏,结合多媒体手法进行教育。

        其次,重视单个差异,教育中量体裁衣,因人施教,对不同才干的幼儿提出不同要求。

        再次,持续以预成课程与生成课程相结合的办法进行教育活动,测验方案教育,充沛发掘运用天然资源,丰厚幼儿知识,充沛幼儿的理性经历,然后前进幼儿的生动性,促进每个幼儿的特性展开。

        最终,经过日常日子及教育活动引导幼儿养成杰出的日子卫生习气,每周有要点在日子活动中以故事、情形扮演、说话及请幼儿演示,团体学习等办法进行。

        (二)家乡共育方面

        1、把日常日子教育与家长教育亲近联络,让家长生动协作引导幼儿,使家长成为日常日子教育的参加者。家乡互动,一起培育幼儿杰出的日子卫生习气和行为习气。

        2、请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观办法了解幼儿园的教育内容及教育办法,直接看到幼儿在园的体现,了解教师作业状况,增强与教师的彼此了解,增进情感联络,也为扩展幼儿的社会接触供给了条件。

        办法:

        1、经过“家乡联络栏”,向家长介绍一些保教知识以及班级作业组织、教育活动内容等等,鼓舞家长多多提好的主张,充沛发挥家乡的互动效果。

        2、举办班级家长会,与家长沟通信息。

        3、发掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深化的参加到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长间构成彼此评论、沟通、学习的杰出家乡互动气氛。并纠正一些家长不正确是教养心情,家乡协作,一起教育好孩子。信任经过我和周教师的尽力,咱们中二班的各项作业都将会顺畅的完结的。

      中班班级工作计划9

        一、活动目的:

        响应学校开展的“书香班级”“书香校园”的活动,透过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!

        二、活动对象:

        七(1)班全体学生

        三、活动目标:

        1、透过活动,建立起以班级为主的《知识海洋》。

        2、透过活动,在班级内构成热爱读书的良好风气,使学生养成博览群书的好习惯。。

        3、透过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践潜力的提高。

        4、透过有关读书的有关活动,引导学生与经典、好书交真正的朋友,营造良好的读书氛围,推动班级的读书活动,为营造书香校园,打造书香班级奠定基础。

        5、透过活动,提高学生口语表达潜力,培养读书的兴趣,让学生充满文化底蕴。

        四、活动口号:

        “小书本里面的大世界,我们每一天用心体会,每一天精心丰富!”

        五、活动措施:

        1、营造书香浓郁的读书氛围

        (1)做好教室的环境布置,让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓烈的书香。倡议每人最少捐3本有益小学生身心健康的书籍。此外,还可从学生读书的情绪出发,力求温馨、舒适、甜蜜,可适当运用鲜花、音乐、书签等。

        (2)让我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好潜移默化地感染学生。

        2、活动开展:

        (1)每周周一至周三、每节语文课正式铃声响之前,组织学生诵读古诗词,老师指导古诗欣赏。

        (2)每一天的语文课,抽一节利用前5分钟的时间,让学生献上自己最喜欢的童话故事一到两篇供其他同学欣赏。并让学生说收获。

        (3)每逢星期四第六节的阅读课都预先为孩子选取好值得阅读或与课本课文资料相关的书籍(如:《花的学校》)

        (4)课堂内,外积累好词佳句,摘抄到读书记录本上。提倡家长和学生一齐阅读,并作出指导。

        (5)课室门口的小黑板上每一天都有不同的、同学编写的格言,鼓励学生用心积累、创造、编写,并投稿。

        (6)每星期布置学生回家看60分钟的课外书,摘录好词佳句,写写收获,写得好的同学读出来和大家分享。

        (7)鼓励学生发挥想象,多积累,创作,编写格言,并制作成格言卡。

        3、根据学生平时的阅读态度,阅读质量,阅读次数,评选出班级“读书之星”。

      中班班级工作计划10

        一、班级情况分析

        1、班级概况

        我班30名幼儿,其中男孩19人,女孩11人,男女比例呈不平衡状态.本学期插入了5名新生,他们的情况各异,其中一位幼儿因家庭因素一直由奶奶带养,其他匀在私立幼儿园就读小班,由于各园的常规要求有一定的出入,新生对本班及园内的日常行为规范有待进一步的熟悉。从开学第一周的情况看,孩子们基本能适应幼儿园正常的学习、生活,只有个别幼儿,如周致翰、余恩泽等的情绪略微波动。

        经过小班一年的培养教育后,幼儿在方面有了明显的提高。大部分幼儿能独立地进餐、叠被、穿衣等,还能在成人的帮助下注意清洁卫生,保持自身衣物和身体的干净。有些能力强的幼儿还能主动地帮助同伴,为同伴整理玩具、图书,提醒同伴及时按教师的信号活动,还能积极地帮助老师整理餐后的毛巾、桌面等,是老师的好帮手。

        2、班级幼儿发展特点

        本学期开学初,我们对幼儿进行了全面的观察、分析,并结合各幼儿前两个学期个领域的发展概况,以及中班幼儿的年龄特征的发展概况等,小结出以下几点本班幼儿的发展特点:

        幼儿发展优势

        a、学习兴趣

        在上学期时,我们便发现班里的许多孩子进步了,学习的兴趣大大提高,在活动中总能在教师的引导下积极、主动地参与到活动中。一方面表现在幼儿对活动本身的兴趣,每次教师讲述故事时,教室里就特别安静,大家的视线都聚集到一处,目不转睛地看着老师,听着老师讲着;每逢遇到有图片的活动课,他们的注意力也十分集中,大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受;在个美术活动中,幼儿能认真地倾听老师的讲解,操作时一丝不苟地进行,个别幼儿还会主动帮助同伴进行操作。另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增强,引发的主动参与活动的情景,其中幼儿的积极主动性不容忽视。这点在游戏活动中由为明显,一般情况下,一楠、民洋、姝蝶等小朋友参与的积极性特高,在他们的主动尝试和带领下,激发了许多本处于半热状态的其他幼儿,增强他们主动学习、参与的热情。

        b、 肌体发展

        班中的男孩子占了三分之二,因此全体幼儿显得十分活跃,在各自由活动的时间里孩子们跑啊、跳啊,充分的活动着身体,无形当中促进了幼儿肌体的发展。另外,孩子们喜欢音乐,特别是活泼的曲风,喜欢随音乐随意地摆弄身体各部位,喜欢跟着老师做各种活动身体、放松身体的动作。在小肌肉的发展上也十分不错,他们能很好地使用餐具、做画工具、美工用品等。

        c、自我展现

        大部分的孩子喜欢在集体面前表现自己,请幼儿为大家唱歌时举手的人很多,上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己,象董姝蝶、陈信宇小朋友是其中最突出的孩子,每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞阳、凯瑞、筱雅虽然嗓门很小,有点却场,但他们也十分喜欢为同伴表演,总会尽力地去做、去唱,“演出”结束还会看到孩子们喜悦、满足,甚至是为自己骄傲的表情。班里的一奔、陈恬等的幼儿虽缺乏独立去表演的勇气,但他们能和同伴一起大胆地表演。幼儿随着年龄的增长,掌握的本领越多,享受过的成功越多,自我展现的愿望也会越加强烈,因此在我班幼儿已有的表现力的基础上,为他们创造机会和舞台,他们一定能更加成熟、稳健地展现自己。

        薄弱环节

        a、学习习惯

        在前两个学期幼儿已初步形成了一定的学习习惯,但是仍有许多不足之处。在安静地倾听他人讲话方面我班幼儿十分欠缺。对一部分自信、讲话声音响亮的孩子,大家是会听些的,但那些音量中等,或是轻的孩子们他们就不怎么听。毕竟孩子能大声讲话的为数不多,这问题的根源则是孩子的倾听习惯,他们不能安静的倾听他人讲话不仅会阻碍同伴以及自身的身心发展,而且在对教师把握整个活动有着严重的影响,长期的不良倾听习惯会让孩子处于孤立状态,思维和行为都会如此。

        另外,半数以上的幼儿,不能较长时间地保持一定的坐姿,或是随意摆弄双脚、双手,或是转身、扭头等等,孩子有许多的小动作。做小动作也正是孩子分散注意力的开始,或许做小动作时孩子已找到一个比活动更感兴趣的事,于是坐姿便成为倾听的基础。从小培养幼儿良好的学习习惯能为幼儿今后的学习打下基础,也只有良好的学习习惯才是幼儿成长的春雨。

        b、 交往能力

        现代家庭家家户户基本上都是独生子女,孩子们的玩伴也逐渐的减少。每次家访我们问家长:“孩子日常都和谁一起玩?”,家长们几乎给了我们一个一致的答案:一个人玩,或者是爸爸妈妈、爷爷奶奶。这种交往环境使得我们的孩子常处于被动交往的状态,习惯了等他人来叫唤,习惯着大人让着自己,什么事情都顺着自己,对幼儿的交往能力的发展有着极消极的影响。现在我们班约有三四位孩子会和人争抢玩具,或是因为玩具该有谁玩而争论不休;约有十位孩子自由活动时总是一个人玩,不主动和他人交流或者说只在他人来访时才会和他人交往;约有五位幼儿把握着物品持有者的身份,玩玩具的时候只拿自己的东西,偶有一回别的小朋友拿走了他的东西,就弄得情绪不愉快,有时还争着吵着要自己的东西;约有半数的幼儿不懂得与人分工、合作。幼儿在交往能力上的欠缺十分明显。

        3、家长情况分析

        通过去年的家长工作发现,我班家长对班级的教育工作十分重视和配合,参与的积极性也较高。如上学期的家长开放日中,全体家长都能在百忙之中来观摩幼儿活动;在庆六一嘉源联欢中,家长们更和孩子玩的尽兴,有几位幼儿还全家到场。黄之韵、岑行衍、季民洋等的家长在平时的主题活动中能积极支持、配合,不仅帮助孩子一起收集资料,而且还为教师收集了许多可贵的材料。个别家长时常会致电我们,密切地了解幼儿的情况,在来园、离园之际更有许多家长与教师沟通,发挥了家园联系的及时性和有效性。但许多家长由于平时工作比较繁忙,没有时间来接送孩子,缺少与教师正面接触,而爷爷奶奶又不能很好的传达和领会,造成交流上的不足。

        二、本学期的培养目标

        健康领域

        1、学习控制、调整自己的情绪,用适当的方法表达情绪。喜欢幼儿园的集体生活,情绪。

        2、能独立地进餐、盥洗,能注意个人卫生,爱清洁。饭前便后会有秩序地敌手,能正确的使用毛巾。

        3、能自己穿衣、裤、鞋,学习整理床铺,管理好自己的物品。

        4、爱吃各种事物,有意识地克服挑食地习惯,能主动喝水,养成喝水的习惯,注意生活环境的卫生,并能保护环境。

        5、了解必要的卫生保健知识,乐于接受疾病的预防和治疗,认识身体的主要器官及基本功能,学习对自己的身体进行适当的保护,不将异物放入耳、口、鼻内。

        6、具有一定的安全意识,不攀高,远离电、火等不安全因素,知道不接陌生人的食品,不和陌生人离开成人,有警觉性。

        7、积极参加体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作协调、自然。

        语言领域

        1、能安静地倾听老师和同伴的讲话,养成良好的倾听习惯,学习理解与其生活经验相关的语言。

        2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事,乐意与人交流,表达自己的愿望和感受。能用完整的语言回答别人的问题。

        3、学习运用日常生活的交往语言,正确使用各种礼貌用语。

        4、喜欢念儿歌、听故事等活动,了解其大致内容。

        5、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受。能口齿清楚的朗诵儿歌和复述故事。

        6、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播,并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。

        社会领域

        1、喜欢与同伴一起游戏、交往、分享,学习轮流、请求、商量、谦让等交往方式,体验与同伴、老师共处的乐趣。

        2、逐渐接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规则,不提无理要求,不无故发脾气。

        3、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。

        4、学习去觉察同伴的快乐、悲伤、生气等情绪表现,并尝试作出适宜的反应。

        5、学习简单评价自己及别人的行为,对自己和他人有正确的认识,对自己能做的事表现出自信。

        6、能辨别是非,乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。

        7、了解家乡著名的设施,喜欢参与传统的民间节日活动,萌发热爱家乡的情感。

        科学领域

        1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。能用各种感官感知周围环境中有趣的事物,了解各物体的颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征,乐于动手动脑。

        2、乐意操作、摆弄各种材料,尝试用适当的方式表达自己探索的结果,且愿意和同伴共同探索,相互的交流体验。

        3、喜爱提问,能主动寻求问题的答案,初步地学习通过各种方式收集信息,获得答案。

        4、能了解秋天和冬天的季节特征,知道各季节的主要农作物、粮食等,积累有关季节变化的情感,萌发幼儿喜欢并愿意亲近大自然的情感。

        5、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

        6、关心周围的环境,爱护动植物,知道如何养护动植物,具有初步的环保意识。

        艺术领域

        1、喜欢听音乐,学习用自然的声音较有表情唱歌,能完整地唱几首歌。喜欢模仿创编歌曲和动作、跳舞和做游戏。

        2、喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐的节奏,学习和老师、同伴一起做音乐游戏,能在集体面前大胆地表现自己。

        3、喜欢观看美术作品,能借助动作、表情、语言等,表达对意识作品的感受。

        4、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品,能感受他们的明显特征,表达自己的感受。

        5、对美术活动感兴趣,运用各种颜色做画,及正确运用个工具材料,如剪刀、浆糊等,养成良好的握笔姿势和坐姿。

        6、学习表现物体的基本部分和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面。

        三、本学期的工作重点和主要措施

        结合中班幼儿的年龄特征,针对本班幼儿的特殊情况,本学期我们将以以下几项为重点,按照具体措施有条不紊地开展教育教学工作。

        学习习惯

        在幼儿教育中固然要帮助孩子学习生活、学习知识,但更重要的是必须从小培养孩子良好的学习习惯,它对孩子今后的成长发展有着十分重要意义,是使孩子终身受益的一种基本素质。而且,也只有帮助孩子形成积极的学习情感,养成良好的学习习惯,才能提高教学效率,促使孩子在生活中增长知识、发展智力。叶圣陶先生曾说:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的学习习惯。”在分析中我们看到班级幼儿在学习习惯中的不足之处,因此制定了以下的措施,帮助幼儿养成良好的学习习惯。共4页,当前第2页1234

        1、以教师示范或是表现优异的幼儿来示范的方法给广大的幼儿正确的示范和引导,让幼儿在脑海中形成正确的概念,知道怎样坐和做才是正确的。

        2、带幼儿进一步了解,不能倾听他人讲话是对对方及不尊重的表现,帮助幼儿了解倾听的重要性。

        3、在教育教学中渗透学习习惯的教育,如诗歌等的。

        4、将个别教育和集体教育想结合的方法有机地结合在一起。

        5、注重个别教育,针对个别幼儿的不良学习习惯,及时地引导、鼓励、纠正,督促幼儿改正缺点。

        6、通过教师和个别幼儿交流的机会,适当地引导幼儿。

        7、引起家长对幼儿学习习惯的总是程度,与家长配合,实行家园一致的教育,共同促进幼儿学习习惯的形成。

        8、及时肯定在活动中表现优异的孩子,引导大家共同学习。

        9、利用多种途径,如看图书、上网找资料、绘画等的方式引导幼儿主动地解决问题。

        交往能力

        交往既是人的需要,也是现代社会对人的要求。从教育者的立场上看,家长希望孩子能与他人交往,并希望孩子有较强的交往能力,不愿看到孩子没有伴儿,也不愿意孩子孤独。教师更希望每个幼儿都能够与同伴友好相处、互相关心、相互帮助、团结合作。因此,在幼儿园教育中教师应加强对幼儿交往能力的培养,使幼儿成为顺应时代发展的人。

        1、为幼儿创设交往的环境,多为幼儿创设合作交流的机会。在区域活动中、集体活动中有目的的组织幼儿进行交流和合作等。在集体活动中多提出启发性的问题,引导幼儿间相互讨论,促进幼儿语言交往的发展。

        2、鼓励交往能力弱的幼儿与同伴一起玩耍、游戏,同时引导能力好的幼儿主动带领能力弱的孩子。

        3、引导家长创设幼儿与他人交往的机会,多带幼儿与同龄人及大人们一起活动。

        4、为幼儿树立交往的信心,让幼儿体验交往的乐趣。

        个别幼儿的教育

        个别幼儿的教育也就是因材施教,它旨在创设最有利于每个幼儿得到最好发展的环境,针对每个幼儿的个别差异进行教育。是教育活动中不可缺少的部分。

        1、通过家访、电话访问等方式,与家长多都同、多交流,即使反馈,作到家园同步教育。

        2、在教育活动中教师施行设问的个别化:教师可针对不同的幼儿设置不同的问题这种个别化的设问方式能让每个幼儿都有能力都有机会表达自己对问题的见解;应答的个别化:对每个幼儿的答问、表现所做出的应答,应针对幼儿的个体特点,采用灵活变化的应答方式,以满足幼儿不同的心理需求。

        3、教师在引导时应有个别化,教师给予每个幼儿的辅导、帮助应是不同的,有的仅给予语言提示性帮助;有的则帮一半,留一半;有的需要手把手地教,目的是让每个幼儿都能在原有基础上得到发展,让每个幼儿都能体验到成功的快乐。

        4、通过故事、表演、游戏等活动育星幼教网形式引导教育幼儿初步遵守集体规则,遇到困难会自己主动请求老师的帮助,鼓励幼儿大胆与老师、同伴交往。

        5、对个别体质较弱的幼儿戴奕澄加强关心,注意观察其在体育活动的活动量和流汗情况。对筱雅那样进餐较慢的幼儿多鼓励、引导。

        6、以表扬、鼓励为主,肯定孩子的点滴进步,激发孩子的自信心。

        7、通过故事、儿歌、环境创设、家园配合等形式教育幼儿注意安全,学习简单的自我保护的方法,初步培养幼儿安全意识。

        家长工作

        1、日常性的家长工作

        利用来园、离园时间,热情接待每一位家长,对家长的询问耐心的解释,并主动了解幼儿在家的情况和介绍幼儿在园的表现,相互沟通提出建议,讨论改正幼儿缺点的方法

        以家长园地的形式向家长介绍幼儿园和班级活动的安排、计划,以及本主题活动需要家长配合的方面、幼儿日常的学习内容等。并结合季节特点,针对家教中存在的一些普遍性问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教心得等。

        针对幼儿的特殊情况作好家访工作,即使联系没来园的幼儿,了解其情况。

        开展温馨预约,认真的与家长交流,交换意见。

        2、阶段性的家长工作

        召开家长会,交代本学期的主要幼儿园活动内容以及家园配合的内容,并听取家长意见,即时改正工作中的不足。

        在学期中召开家长开放日,请家长参加幼儿的一日活动,了解幼儿在园的具体生活,和幼儿的学习表现。

        环境创设

        指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”在幼儿园的教育活动中,环境作为一种“隐性教育手段”,在开发幼儿智力,促进幼儿个性方面,越来越引起人们的重视。幼儿生活在幼儿园里,不可避免地要与环境因素相互作用,也必将在与环境互动中实现发展的目的。环境装饰如能让幼儿充分有效地感知、自主地参与、共同进行再创作。幼儿园的环境便会更具有人文化教育意义。

        1、区角创设的总原则

        根据幼儿的年龄特征,为他们提供丰富、卫生、整洁的生活和活动环境,满足幼儿发展的需要,使他们的身心得到愉悦和发展。

        教师、家长、幼儿共同收集材料,在收集中学习,并促进家园的互动。

        2、区角创设的阶段性措施

        第一阶段:创设合理的墙饰,引导幼儿、家长共同收集区角材料,初创活动区。

        第二阶段:创设以美工角为特色的活动区,结合“火锅店”、“阅读区”、“玩具角”、“建构区”。开展角色游戏和建构游戏的活动,引导幼儿学习正确的使用各个材料,熟悉各物品的玩法,区角的要求。

        第三阶段:根据幼儿区角活动的情况,及时地增加幼儿乐于操作的活动材料,改进幼儿不大参与的活动区,并适当完善区角规则。将墙饰中遭到破坏的部分进行装饰。

        第四阶段:小结本学期区角创设的合理性和实效性。

      中班班级工作计划11

        一、班级现状分析:

        新的学期我班共有40名幼儿,是由两个中班合并成一个大班的,其中中一班有20名幼儿,中二班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不同,生活习惯不同,新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应,既适应新的班级新的环境,还要适应新的朋友。中一班的孩子活泼外向,中二班的孩子文静内向(博主注:宝宝以前在中二班),小张老师年轻,做事认真,但缺乏带大班经验;保育员史老师温柔细心,但对孩子有慈爱缺乏严爱。但我班还存在许多不足:年轻教师的基本功有待于提高;教师间、幼儿间关系与配合还有待于提高;与家长的沟通能力也有待于提高。

        二、指导思想:

        紧紧围绕托儿所计划来积极开展班级工作,创造性进行大班“活动化的共同学习”。

        三、工作目标:

        1、落实《纲要》,推进《快乐与发展》大班课程的实施。

        2、建立合作的、积极向上的班级氛围。

        3、卫生保健、安全工作紧抓不懈,杜绝安全事故和流行性疾病。

        四、具体工作与措施

        (一)积极参加所里培训,提高教师素质

        1、加强学习,规范言行

        本学期我们将积极参加所里的各项学习与培训,教师间要加强自我学习,发挥自己的优势,对幼儿潜移默化地施加积极影响。

        2、树立自我专业成长的意识,增强自主性学习

        随着教育理念的不断更新与发展,课程改革不断变化,我们只有增强自主性的学习,提高教育实践的能力,自觉树立自我专业成长的意识,才能够不断地进步,不断地提高教育工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习,班内老师之间互谈体会。

        (二)开展好大班“活动化的共同学习”

        1、根据大班幼儿年龄特点,制定教育目标

        开学初,我们大班三位老师会坐在一起认真学习理解领会《纲要》的新思想、新理念。以“快乐与发展课程”作为基础,结合本班幼儿的实际情况,制定出适宜的教育目标与内容。

        2、同伴间互相合作共同学习

        5~6岁幼儿注意的广度提高了,交往能力也增强了,他们不仅注意自己的活动,而且还注意同伴的活动。如果有共同的兴趣或目标,幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会主动地向同伴学习,一起讨论问题等。本学期我们会多组织一些游戏化、活动化的集体性学习活动,同时也要重视个别孩子的活动我们将在教育过程中,以幼儿感兴趣的事作载体,综合地完成多个领域的教育目标;以多种形式的集体活动优势互补,更好的促进幼儿发展。

        3、投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动

        随着年龄的增长和心理各个方面的发展,大班幼儿面临着生活的重大转折,他们活动的自主性、主动性水平明显提高,这就启示着我们要适当放手、放权。无论是在学习方面、还是在生活方面,很多地方都要让孩子自己动手做。本学期我们将为幼儿创造适当的条件,从生活和学习两方面充分为幼儿提供自主的机会。在投放活动区的材料时,我们也将结合大班探索的特点,投放具有挑战性的活动材料,例如一些未加工的原材料、工具,以与幼儿平等的一份子的身份参加幼儿的活动,发挥幼儿的主体作用。

        (三)以幼儿为本,提高人性化服务的水平

        1、勤于反思,促进保教质量不断提高

        提高反思水平是我们一直比较欠缺的,本学期我班全体教师将以个人反思和集体质疑的形式来形成良好的班级反思的氛围,做一名有心人:善于思考问题,善于发现问题,调整策略,获得成长。这就是我们为之努力的方向。

        本学期我们会以实际行动引导幼儿参与到“快乐与发展课程”之中,互相探讨交流并邀请保育员老师参与简单的教学活动,充分发挥保育员老师的.主体作用,提高保教工作的质量。

        2、深层次了解幼儿需要,真心实意做实事

        本学期我们会更多地了解分析幼儿,以更高的人性化服务理念来要求自己,加强对幼儿的观察,以发展、前瞻的眼光看待幼儿的学习活动。我们会每月与幼儿一起讨论并制定教学活动及环境布置,随时关注幼儿的情绪变化,以平等的朋友身份介入到幼儿的游戏中,与幼儿共同发展。我们会允许幼儿发表自主言论,有自主的活动需求,有自我选择的权利。

        (四)家园共育水平,提高沟通能力

        依据《纲要》:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持协助家长提高教育能力。”

        1、结合家长的需求和大班实际,创造性的开展家长工作,每月定时召开家长会,并利用多种形式与家长沟通。

        2、每两个月给家长发放家长问卷,及时了解家长的需求,虚心听取家长的建议。

        3、创造性地开展半日开放活动,使家长乐于参加。

        4、创建班级公共邮箱,吸引家长畅所欲言。

        本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作,充分挖掘家长资源,大力向家长宣传“快乐与发展课程”,及时与家长进行有效的互动。

      中班班级工作计划12

        新的学期到来了,为了让每一位幼儿有更好的发展,为了让自己更好的工作,能在工作中得到成长,自己总结上学期的不足,结合上学期的经验,制定新学期的工作计划如下:

        二月份:

        1)给家长电话拜年,通知小朋友正月十二开学。

        2)布置环境《春天来了》。

        3)制定出每周的计划、月计划。

        4)为新生入园做好准备。

        三月份

        1)认真、热情的接待每一位家长及幼儿,让幼儿尽快融入我们这个大家庭当中。

        2)加强常规训练如:让幼儿尽量坚持坐30分钟。

        3)提前制作庆祝节日的贺卡(3·8日)庆祝妇女的节日。

        4)准备4号的语言考核。

        5)二十八日定出开放日计划(有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长),准备家长半日开放(三十一日)。

        6)做好运动会的准备工作如:沙包球跳绳。

        四月份

        1)种上植物,让幼儿观察植物的生长过程。

        2)了解清明节是来历(4·5号)。

        3)准备4号的美术考核。

        五月份

        1)了解劳动节的来历(5·1号)。

        2)准备家长半日开放(二十九日)。

        3)准备六一的节目(做好排练,节目不少于三个节目)。

        4)5·8日母亲节(画一幅画送给妈妈)。

        六月份

        1)六一节目汇报(提前想好自己要用的服装)。

        2)写出反思。

        3)进行安全教育。

        4)知道端午节的来历(六月六纪念屈原)。

        5)6·19父亲节。

        6)准备5号的舞蹈考核(有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长)。

        七月份

        1)介绍党的生日(7·1)。

        2)准备4号的舞蹈考核。

        3)28日定出计划,准备家长半日开放(有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长)(30日)。

        八月份

        1)了解建军节的来历(8·1)。

        2)做好各项工作的作结与反思。

        3)准备五项技能考核(11——15号)(有讲稿、有过程、有总结、有反思、这月所写内容展示给家长)(30日)

        新学期开始,新幼儿入园,每天都要用心来照顾每一位幼儿(每天喝水不少于8杯)保证每天幼儿出勤不少于98%,自己还要不断的学习新知识,努力提高自己的思想与技能,把工作做到最好。

      中班班级工作计划13

        一学期结束了,孩子们都回到了父母的身边,但是作为老师的我们,却不能在这个时候放松警惕。在上一个学期中,我们班级出现了不少的问题,每个孩子都有自己的问题,我们的管理和教学方式,必须相应的进行一下调整。当然,一年过去,幼儿们也长大了许多,我们也需要在下一年里,改变自己,改变工作方式。为此,我对自己在下一学期的工作做如下计划:

        一、 个人的方面

        作为幼儿教师,我们对幼儿产生的影响是非常的巨大的,为此,我们必须严格的要求自己,管理自己。

        首先,在思想方面,我要努力的去调整自己,以成长的眼光去看待幼儿,多给一些鼓励,多给一些引导。从根本上提升自己对调皮幼儿的看法。他们的调皮,仅仅只是为了能得到更多的关注,既然身为幼儿老师,我就更因该去关注这些学生,但是更要通过自己的影响去改变他们的这种行为!

        其次,教学工作方面,随着幼儿们的成长,他们对所有的事情都有了浓厚的好奇心,我们不应该去阻拦这种好奇心的发展,但是需要去引导他们向着正确的方向去前进。

        在工作中,我们可以采取游戏和活动的方式去帮助幼儿们了解世界,了解环境,更好的学习生活中的常识和经验。也能在活动中通过规则和安排学习更好的个人习惯。

        二、 工作方面

        作为中班,幼儿们能更加自主的进行一些活动和娱乐,但是这也意味着,我们要更加小心幼儿之间的磕碰。要在班级营造一个良好的氛围,让班级的同学们都能良好的相处,成为一个和谐友爱的班级。

        此外,我们老师们的工作也必须做的更加好,不仅仅是平常的教学,我们要更加深入的去了解幼儿,知道他们的所想。这样才能更好地帮助他们,带动他们。

        三、 结束语

        幼儿的管理其实并不困难,他们单纯且好动,我们要做的,只是融入他们,成为他们的引导者,再带着他们走向正确的道路。过去的日子里,我们已经做得很好了,但是为了能做得更好,我们必须反省自己,从老师先开始改变,再去改变我们xxx幼儿园的孩子们!

        总之,祝愿xxx幼儿园能在下学期里更加的快乐,孩子们也能更加的茁壮!我们都会努力的成长!

      中班班级工作计划14

        一、 班级情况分析:

      我班现有幼儿36名,男子18名,女18名。经过一学年的学习生活,孩子们除了学习一些基本的知识外,在园生活是快活而充实的。在这里,他们的自然天性得到了充分表现,而且通过我们每月的主题教育活动,孩子的行为习惯,健全的人格和意志品质得到了初步培养,孩子们之间初步懂得了互爱谦让,互相帮助,形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈,喜欢参加各种活动。特别是在自理方面有明显的进步,有85.2%的幼儿能独立穿脱衣袜,起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表。这些成绩是可慰的,与家长的密切支持是离不开的,家长们很重视幼儿的早期教育,在各种活动中都涌现了许多热心家长,协助配合老师开展班级工作。总结小班一学年的班级工作情况,孩子的进步是有目共睹的,但仍存在着许多不足的地方,例如:幼儿爱护图书的意识差,损坏图书的现象较为严重,个别幼儿对教师还存在很强的依赖性,自信心不足。针对以上情况,我们将会根据学园的工作计划、年段计划及本班幼儿的发展实际情况制定有效的措施,使孩子们都能在原有的水平上得到提高。

        二、 主要工作任务:

        保教工作

        1、制定并认真执行合理、严谨的班级一日生活活动常规。 根据幼儿年龄特点,修订适合本班的一日生活活动常规,培养幼儿遵守集体生活中的行为规则;懂得爱护玩具,特别是爱护图书,不撕折图书;能安静倾听老师和同伴的讲话,懂得发言要先举手,积极主动发言,不打断别人的讲话,不插嘴;与同伴友好相处,不争抢玩具、不说粗话,不随便翻拿别人的东西;知道保持地面和墙壁的整洁,在成人提醒下保持手脸的干净和衣服整洁,不跪坐地板。

        2、以尊重幼儿为前提,通过多种途径培养幼儿的自信心。 在日常工作中,从每一个细节和具体活动中体现对幼儿的尊重。如孩子们一入园,就对他们点头微笑、抚摸或拥抱,蹲下来和孩子们交谈,让孩子们感到老师的关爱,为他们创设安全和自由的心理环境。多给幼儿积极的肯定和期望,通过开展语言活动,才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能,同时注重孩子的个别差异,在活动中注意材料投放的层次性和多样性,给每个幼儿创造成功的机会与条件培养幼儿大方活泼开朗的性格。

        3、加强体育锻炼,开展丰富多彩的户外体育活动。 针对个别差异,幼儿发展能力的不同及本班幼儿的动作发展特点,采取多种多样的方式,以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练。在期初,编出一套适合幼儿年龄特点的早操,并鼓励幼儿大胆愉快地认真做操。请家长共同协助制作沙包、踺子、纸球等玩具,保证充足的户外活动时间,增强幼儿的体质。

        教研工作

        1、配合年段开展关于“在艺术活动中让幼儿健康成长”的年段教研活动。

        2、研究分析当前幼教研究动态,根据年段,班级教育教学的实际情况继续开展研究的课题,并针对上学年所存在的不足深入有效地继续探讨,主要有以下几方面: ①幼儿对教师的依赖性很大,有50%的幼儿在作画中不够大胆。通过在下学期中多开展画展,画画比赛等的艺术活动,培养幼儿的自信心。 ②幼儿在区域活动中喜欢在动手角画画,但形式较单一。下学期着重增设动手角的材料,所提供的材料具有多样性,启发性,同时加强区域活动的指导。 ③继续从培养幼儿对美术活动的兴趣入手,通过及时地捕捉机会,开展等美术活动培养幼儿的创新意识。

        、家长工作家园同步将有力地促进幼儿的发展,我班的家长对教育较为重视,这正是我班的一大优势。本学年,我们将密切搞好家长工作,争取在工作中有更大的收获。

        1、 定期召开家长会,家访以及利用入园,离园的时间,与家长交谈,及时让家长了解幼儿在园的学习情况和存在的不足之处,并与家长共同讨论,研究出有效的教育方法教育幼儿。共2页,当前第1页12

        2、我们创设的的定位首先是贴近家长、更多更全地反映孩子的日常生活。我们的栏目设有:反映幼儿园近况的信息栏、教育动态;体现教育实况的主要教育目标与内容介绍;有介绍、交流科学育儿知识的“做个称职的父母”;有关幼儿生长发育方面的“保健之窗”;同时,还辟有温馨的“我来说两句”、“热点空间”等不定期出现的小栏目。内容的丰富性与可操作性得到了家长们的关注和喜爱。我们通过家教园地传播着教育的信息、传递着一片温馨和关爱,走进了每一个家庭、走进了每一个家长的视眼。

        3、结合节日开展家园同乐以及家长开放日,早操观摩等活动,创造机会让家长参与幼儿园的各项活动,鼓励家长与幼儿自制玩具,发动家长与幼儿,老师共同布置主墙饰等,促进家园互动,增进幼儿与家长及教师的情感交流。

        月份安排:

        九月份;

        1、围绕教育目标布置活动室,迎接幼儿入园。

        2、两教一保共同讨论制订幼儿一日活动常规和班级工作计划。

        3、召开期初班级家长会。

        4、编出一套适合中班幼儿的早操,教会幼儿新早操。

        5、结合教师节,国庆节开展多彩的主题活动。

        6、教幼儿初步了解夏季肠道疾病与霍乱的预防,培养幼儿良好的饮食卫生习惯,教会幼儿不吃生食,不吃路边摊等

        十月份:

        1、 围绕国庆开展“我爱祖国”的主题活动,教育幼儿要从 小爱祖国,爱家乡,爱人民。

        2、 结合老人节进行“尊老爱幼”的活动。

        3、 结合课题开展“小小画家”创意活动。

        4、 组织幼儿秋游,激发幼儿热爱大自然的情感。

        5、 开展“爱护图书”的活动,以修补图书的比赛形式进行, 从中教育幼儿要爱护图书,不乱撕折图书。

        十一月份:

        1、 开展“秋天来了”等主题活动。

        2、 与保育员配合,共同做好防寒保暖的工作。

        十二月份:

        1、 开展冬季户外体育锻炼的活动,加强动作技能的训练。

        2、 组织幼儿参加年段开展卡拉ok才艺表现活动。

        3、 结合元旦开展“迎新年运动会”

        元月份:

        1、 全面评价幼儿发展情况。

        2、 召开期末家长会,向家长汇报一学期来幼儿的发展情 况,并请家长注意幼儿的假期安全教育,合理安排幼儿的假期生活。共2页,当前第2页12

      中班班级工作计划15

        一、团员教育评议工作

        时间:3月上旬

        组织各个班级的团员学习团章内容;加深团员对团组织的认识和了解,通过对团员撰写的“团员小结”的审阅批改,了解团员的工作、思想、学习各个方面情况,秉着“公平、公开、促进、提高”的原则,对团员对团员进行考核评定。

        二、团员注册

        每半年进行一次团员注册,并及时为丢失团员证的团员补证。

        三、团费收缴与管理

        原则是每季度向团员收缴一次团费。但为了减少同学们的工作量,实际上每半年进行一次收缴工作,并把一部分团费上交校团委。

        四、“迎新”及组织关系转接、归档

        时间:9月初迎接新生入学,并帮助办理组织关系转接工作、新生档案归档管理。

        五、组织和安排一些其他的学生工作及学生活动。

        “新的组织,新的计划,新的起点。良好的工作计划是工作顺利、出色完成的根本前提。”那么,组织部除了每年完成好衣裳例行工作的同时,我还希望该部能嗯成为培养部员共嗯作能力和组织才能的“温床”,为他们提供锻炼的机会。有鉴于此,我暂拟定如下工作计划及建议:

        一、 关于工作安排。

        每次执行重大工作或活动之前,先召开全体县召开全体部员会议,经过讨论后,由部长统一筹划,并具体安排工作、责任到人,对一些具体事项,将根据工作量、工作强度的大小,以个人或小组形式完成;工作结束后,全体部员集合,进行工作汇报与总结。

        二、 关于团员评定。

        在进行团员教育评议工作时,本部将召集各班团支书开会,布置各项事宜,团支书负责传达至每个团员。各团员须撰写“团员小结”,并填好团员评定表。各班团支书负责收齐,并进行新生评定,而后交由本部进行考核评定。

        三、 关于团费收缴。

        由于会计系是个大系,团员队伍浩大,每年团费收缴时间甚长。而考虑到各本团员占绝大部分,且每个团员所缴团费为数不多,因此,为了及时完成收缴任务,本部建议由各班班费预支,由各班团支书解缴至本部。预支班费可由班长(或班委)日后向各团员支取。这样,将大大提高了工作效率和工作效果,也充分发挥了班委的作用。

        四、 关于班团支部评比。

        常年来,各班团干大部分闲置,成了长期的“闲置资产”,造成大量“资源浪费”。为了充分调动各班团干(包括团支书、副支书、组织委员等)的积极工作,配合好团总支的工作并加强团组织与班级、班级与班级之间的交流与合作,本部拟定进行“班级支部评比”工作,每年评出两个“优秀团支部”和两个“较差团支部”,并作为评选“优秀团员、团支书”的参考。(本工作可结合上述二、三两项工作的完成情况进行评比。评比,就是竞争;竞争,必然产生压力和动力。这样,既能及时、圆满地完成任务,又能充分发挥团干作用,提高了班级的集体荣誉感。

        五、 关于实践活动和有益活动的组织。

        活动需要人的参与,而参加了活动,便会使人知识得到丰富,能力得到提高。那么,为了促进广大团员的沟通、了解,提高他们的能力,并丰富同学们的课余生活,增强团队合作精神。本部设想,组织党团员参加暑假社会实践工作和一些有益的课外活动。社会实践活动,如考察和参观革命老区、文化宣传活动、高校间的联谊活动、到社区举行义务培训和讲解活动等;有益活动,如跨系联欢、跨系举行“邀请赛”、集体登山、骑车环岛等娱乐活动。

        六、 关于八十周年校庆。

        明年4月,我们将迎来母校的80周年华诞。届时,有许多活动需要我们去组织、安排和参与。组织部将负责组织一些具体事项,并尽我们组织部全体成员的努力,圆满地完成任务,并谨以此作为献给母校八十大寿的“贺礼”。

        团总支部是个团结的,有战斗力的“大家庭”,组织部则是这个“大家庭”里的一个杰出的“小家庭”/组织部全体成员,将在新的一年里,尽职尽责,最出色的完成各项工作!

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